您的学生已经准备好转用言语发生设备了吗?您需要得到帮助以选择设备和/或让您的学生为转换做准备吗?这个培训将解答您的问题!
面对市场中大量涌入的沟通设备和APP,我们怎样确保在使用这些设备和软件时能够维持基础的功能性沟通技能,并且一开始就能教得正确?言语发生设备(SGD),最早是为运动障碍如脑瘫人士所用,而现在已经引入到自闭症和其他相关沟通障碍的学生中使用。对于这一人群而言,在开始使用设备之前,语言和认知能力常常不够理想,基本的社交和沟通技能还没有掌握。正因为如此,我们在教他们使用SGD时,必须为他们量身定制,适合每个人各自的需求,关注设备的功能与使用者的能力之间的匹配程度。
一整天的工作坊,讲解如何分析学生目前的PECS技能,如何确定转换到言语发生设备(SGD)的合格条件,如何选择设备,如何教导功能性地使用设备,为什么我们必须先教学生掌握基础的沟通原则,以确保获得积极的成效。
*参加培训的学员,必须带上言语发生设备(SGD),在培训的各种活动中使用。
您将学到什么
- 回顾PECS模板
- 复杂沟通障碍人士特有的困难
- 分析现有PECS技能的步骤
- 确定是否具备从PECS转为言语发生设备的合格条件
- 选择合适设备的5项标准
- 让学生做好转换的准备
- 运用PECS模板的要素来教导功能性地使用SGD
- 解决在运用SGD过程中的问题
工作坊详情
仅提供英文授课
日程: 8:00AM - 4:00PM