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App 应用程序

金字塔教育咨询提供一系列为家长、专业人员和学生设计的APP应用程序。我们的APP可以帮助您建立成功的课堂,教导图片辨别,提供强化,鼓励成功的等待,让您的学生轻松地沟通!

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PECS® IV+(仅适用于iPad® 和 iPad™ mini)

2022 年全新改版!你的学生准备好从传统的PECS沟通本转换到高科技AAC(扩充替代沟通)了吗?对于使用传统的PECS沟通本、已掌握图片交换沟通系统(PECS)阶段 I至阶段 IV的学生来说,PECS IV+是迈向高科技的下一步!PECS IV+的设计适用于任何场景使用,允许用户通过专用的句首词(Sentence Starter)页面和多达30页的电子版PECS沟通本页面来构建多图片句子条(Sentence Strip),以供APP内置音频进行语音输出。

可用语言:英语、西班牙语、巴西葡萄牙语、法语、德语、希腊语、意大利语、日语、韩语、普通话、波兰语、葡萄牙语、罗马尼亚语和俄语

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PECS®阶段III

(仅适用于iPad® 和 iPad™ mini)PECS阶段III App,外观设计就像PECS沟通本,是教导图片分辨的宝贵工具。这个APP并非为了取代学生的PECS沟通本,而是作为在单节课中,给一位或几位学生练习图片分辨技巧和策略的辅助工具。点击正确的图标,就会出现即刻的视觉和声音反馈,其速度远远快于老师能够做出的反应。如果学生点击错误的图标,那么就不会有明显的反馈。而正确的图片选择,其结果是可以获得想要的物品或活动!

可选语言: 英语
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iHear PECS®: Animals™(我听到PECS®:动物)

(仅适用于iPad® 和 iPad™ mini) 孩子们喜欢动物和动物发出的各种声音。这款PECS活动APP是为了在PECS阶段VI学习评论的学生使用。I Hear PECS: Animals(我听到动物)内含两个不同声道的12种常见动物叫声,一个PECS活动板,3张Pics for PECS(PECS图片库)的句首词图片,12张Pics for PECS(PECS图片库)的动物图片。可以根据需要来定制活动板,在活动板上出现1个到3个句首词,1张到12张动物图片,教导学生回应性的和自发性的评论和请求。点击播放按钮可以随机播放某一种动物的声音。点击重播按钮,可以再次播放同一种动物的声音。学生拖动Pics for PECS的图片,放到句子条中,评论或请求听到动物的声音,然后点击句子条上每一张图片,“说出”句子。如果学生请求一种动物的声音,就播放这种动物的声音作为对学生的奖励。

可选语言: 英语
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Wait4it™(等待得到它)

使用Wait4it™(等待得到它)鼓励成功的等待!有时候,我们所有人都免不了需要等待才能得到自己想要的某个东西。许多学生在面临必须等待的场合中,都会对等待这个概念有困难。Wait4it™(等待得到它)对已经掌握PECS阶段I和阶段II的学生是极好的工具。这个APP的设计是用来在任何场景中帮助教导“等待”的概念,并鼓励学生成功地等待!

可选语言: 英语
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Working4™(工作是为了)

每个人都喜欢视觉强化系统。使用这个APP,您能够让对方知道他工作是为了什么,他需要干多少活,以及他所干的活距离获得奖励还有多远。您可以在学校上课时使用,也可以在家里做家务时使用,让您的孩子吃蔬菜时,以及更多场景中使用!启用该APP时,选择学生必须累积的代币数量(1-5),然后从我们预先加载的图片符号库或您自己的相册中选择1-6张图片,设置学生的强化物选择板。如果要从老师选择的页面上删除某张图片,只需按住这张图片5秒钟就可删除。给学生看选择板,让他选择为什么而工作,然后就开始上课。每当学生赚取一个代币,就将代币滑落到空白圆圈中。一旦学生赚取了所有的代币,就按“兑现”按钮,让学生知道他挣到了什么!通过重设代币板来启动下一个交易,或者可以创建一个新的选择板,让学生选择新的强化物。

可选语言: 英语,日语,西班牙语,巴西葡萄牙语*
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*日语,西班牙语和巴西葡萄牙语只适用于Apple设备。

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R+Remind™(强化提醒)

这是帮助老师记得强化良好行为的工具!使用R+Remind(强化提醒),您可以选择时间间隔的长短,由APP应用程序来完成工作!每一个时间间隔都有一种独特的音调,以不同的频率出现,这样听到提醒声您就可以暂停你手头的工作,来强化学生的一个新行为,或者对于未出现目标问题行为进行强化,或者对一直存在的好行为进行强化。在繁忙的教室里,这个工具可以很好地提醒全体教职人员及时发现表现良好的学生!

可选语言: 英语
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