教导关键的沟通技能

帮助！我必须请求休息一下……如是种种！

该培训工作坊讨论如何教导关键的沟通技能，让所有的学生，无论他们使用何种沟通方式，都能够在居家，工作，学校和社区环境中获得更多的独立。

在沟通干预项目中，一般会教导很多技能。对于有复杂的沟通障碍的个体而言，如果想要在居家，社区，学校和/或度假的环境中获得独立，就必须掌握一些关键的沟通技能。第一个系列的关键技能主要涉及表达性的沟通 — 沟通者需要把信息传递给别人的技能。这些特定的技能包括：请求得到强化物，请求休息，表示接受或拒绝。这些技能之所以重要，是因为，一个人如果不能平静而有效地表达沟通自己的所欲所求，就会表现出一系列不恰当的行为。为了减少这些行为，我们必须教导他们五种关键的表达性沟通技能。第二个系列的关键沟通技能涉及接受性的沟通—能够理解别人所表达的重要信息。这些特定的技能包括：等待，跟从指令，遵守日程表和活动转接。一个人如果不能理解这些信息，就会感到紧张和/或危险。为了让个体减少因紧张而导致的不恰当行为，并确保他是安全的，我们必须教导这四种关键的接受性沟通技能。为时一天的工作坊，重点在于为什么这九种技能是教学中的重中之重，以及我们如何教这些技能。工作坊中所涉及的教学策略，对于所有面对复杂的沟通障碍的人士都有用的，无论他们在使用的是何种沟通方式（图片交换沟通系统PECS，手语，言语）。 本培训工作坊对于所有为复杂沟通障碍对象服务的人员而言，是必修课程。这个培训是PECS培训的重要组成部分，但又是独立的课程，未参加过PECS培训的人士也可以参加。家长，照顾者，专业工作者，都将从这一天的培训中获益。

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