（授课语言：英语）
许多有特殊需求的人士，包括自闭症，在表达性和接受性沟通上都存在困难。对于父母和专业人员来说，可能不知道该选择使用哪种方法和决定先着手做什么。如果服务对象是无语言的，团队成员常常会自问，我们是否该花时间促进他的言语，如果是的话，需要多长时间？我们应该换成使用替代/扩充沟通（AAC）系统吗？我们应专注于什么特定的技能从而对学习者产生真正的影响？
金字塔教育咨询可以帮助回答这些问题。除了基于实证的图片交换沟通系统（PECS），我们还提供多种工作坊和现场支持，聚焦于教导关键的技能，无论学生使用的是什么沟通方式，都适合运用。把沟通技能融入到一天的活动中是最重要的，我们所有的服务，都把实现这一目标的操作方法编织在其中。