专业工作者和自闭症及发展迟缓人士的家长，每天都会面临难以置信的挑战。哪些是应该教会他们的最重要的能力？在我们已确定为重要的课程中，如何激发学生的动力，真正地参与到课程中来？对于那些可能没有语言或无法在我们所希望的水平上运用语言的人们，我们如何去面对和处理他们巨大而有挑战的需求？我们如何帮助在沟通方面困难重重的学生理解我们的意思？在面对有挑战的行为时该怎么做？金字塔教学法 （Pyramid Approach to Education） 通过功能性的应用行为分析，来满足学生的个别化需求，为以上所有这些问题提供了解决方案。基于实证的策略，以切实可行的方式呈现，能够在学生所到的任何地方得以应用：学校，社区，居家和工作场所。
金字塔教学法与行为
